Arrêtons de tourner en rond

« Arrêtons de tourner en rond », propose une incursion du design social à l’enseignement des arts en contexte scolaire en proposant une résidence de six mois à l’hiver 2019. Chaque incursion fut l’occasion de concevoir divers dispositifs expérimentés lors d’ateliers aillant pour point commun le déploiement de la co-création. Cette dernière est rapidement devenue un liant pour provoquer de véritables dialogues sur des thèmes sociaux, politiques, environnementaux et artistiques autour d’un événement marquant, soit le passage d’une tornade dévastatrice en Outaouais, région du Québec, le 21 septembre 2018. Par l’image, le mot et l’action, les jeunes citoyens d’une classe de 5e année (CM2) se sont vus offrir une tribune pour s’exprimer librement. Sans hésitation, ils ont saisi leur rôle en tant qu’acteurs de l’innovation sociale, et ce, tout en prenant conscience de la force, des limites, des impacts que chacun peut avoir en communiquant ainsi.

« En septembre j’ai vraiment eu peur j’ai cru que j’allais mourir, maintenant, je suis une guerrière! » (Jade C, 11 ans)